Fiesta Fin de Curso II

Durante la tarde del dia 21 la fiesta de finde curso continuo gracias a una serie de actividades organizadas por el AMPA


Taller de Pintacaras
TAller de Globoflexia
Musica
Juegos de Punteria
Juegos Tradicionales
Coros y Sevillanas
2 tikets por niño para bebida y aperitivo

FIESTA FIN DE CURSO

El dia 21 de Junio llego la tan esperada fiesta final de curso. Los alumnos de 5 años de infantil y los de 6º de primaria se graduaron con todos los honores y realizaron una serie de actuaciones para amenizar la velada.

Los alumnos de 5º tambien realizaron una pequeña actuacion en ingles que estuvieron ensayando durante toda la semana.

Despues de las actuaciones se repartieron helados para todos los alumnos y disfrutamos de la "Yinkana del agua" donde nos lo pasamos genial

Finalmente se hizo la entrega de notas y de premios donde tres de los alumnos de 5º recibieron sendos libros por su actitud lectora y su vena escritora.

Desde la tutoria del curso de 5º de Primaria qeremos desearos a todos unas felices vacaciones y decir que ha sido un placer trabajar con este grupo. 

OS ECHARE DE MENOS CHICOS!!!!!!!!!  

¿¡¡¡¡¡¡¡¡ FELICES VACACIONES!!!!!!!!!

PROXIMO CURSO 2012/2013

Estimadas familias: 
Por la presente queremos transmitirles informacion referente al proximo curso 2012/2013.

COMEDOR ESCOLAR

El servicio de comedor escolar sera regulado por una nueva normativa, que mantiene los requesitos minimos para su puesta en funcionamiento de atencion al alumnado.
BECAS
Se prevve un sistema de ayudas en realcion a la renta economica que sera regulado por una convocatoria anual y que proporcionara un sistema de ayudas flexible y cuya cuantia sera variable anualmente hasta un porcentaje determinado adaptandose a la evolucion del marco de referencia. Dicha convocatoria de ayudas se realizara conformae a una dotacion presupuestaria concreta que en el presente 2012 NO EXISTE, POR LO QUE NO SE CONVOCARAN AYUDAS POR ESTE CONCEPTO.

El plazo de solicitud de plaza en el servicio de comedor es del 18 al 30 de Junio en la Secretaria del Centro. Tambien se podra descargar un archivo con la solicitud, en la web del colegio, que una vez cumplimentada podra enviarse por e-mail a 19000710.cp@edu.jccm.es; por fax al 949271461 o presentarse directamente en la Secretaria del centro

PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS

El actual programa de Gratuidad de ibros desaparece. No obstante la Consejeria de EducacionCultura y Deportes apuesta por la reutilizacion de los libros de texto del anterior programa de gratuidad de materiales curriculares.
Se reutilizaran los libros de 3º,4º,5º y 6º de Educacion Primaria mediante un sistema de prestamo
La familia solicitara la participacion en el programa de pretstamo yse priorizaran criterios de renta para dicho prestamo.

Deberan adquirir los libros de texto
- el alumando que no solicite el programa de prestamo
- El alumnado que aun habiendolo solicitado y tras priorizar las solicitudes por renta,no tenga derecho a lote de libros por existir mayor demanda que lotes validos por adjudicar
- El alumnado de primer ciclo de educacion primaria
- El alumnado de segundo ciclo de educacion infantil por no estar sujeto al programa

PROCESO DE SOLICITUD DE PRESTAMO DE LIBROS

Plazo: Todavia no ha salido normativa al respecto, se informara en el tablon de anuncos y a traves de la wb del colegio
Procedimiento: Las familias tendran que cumplimentar las solicitudes de participacion en el programa por via telematica a traves de la plataforma "papas" o recogiendo solicitud en papel en la secretaria del centro (en los proximos dias recibiran las claves)
Seleccion de beneficiarios del programa de prestamo: El consejo escolar supervisara todo el proceso y sera quien haga publica la relacion de adjudicacion de libros ratificando las actuaciones de la Comisipon encargada, segun desarrollara la normativa prevista.
Listado de Materiales curriculares curso 2012/2013: Al finalizar el curso se pondra a disposicion d elas familias a traves del tablos de anuncios y de la pagina wb del colegio el listado de libros de texto para el proximo curso, asi como del material fungible necesario
Les informamos que el AMPA del centro esta estudiando formulas para poder adquirir los libros de manera conjunta y obtener algun descuento, tanto para infantil como para primaria. Si usted esta interesado puede ponerse en contacto con la asociacion a traves del e-mail ampavirgendelasoledad@gmail.com

TRANSPORTE ESCOLAR

EL transporte escolar se regulara por una nueva orden de funcionamiento y su reestructuracion se hace con la premisa de optimizacion de rutas. SE GARANTIZA EL TRANSPORTE DE TODO EL ALUMNADO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA Y DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACION INFANTIL. La unificacion supondra que algunas rutas se unifiquen.

ÚLTIMOS EXAMENES

Los ultimos examenes del curso seran:


LENGUA ---UD 14 --- Viernes 15 de Junio


CONOCIMIENTO --- UD 14 y 15 --- Martes 19 de Junio


MATEMATICAS ---UD 14 y 15 --- Miercoles 20 de Junio


INGLES--- UD 8 ---- Lunes 18 de Junio

DALE LA VUELTA

DALE LA VUELTA. Unidos para cambiar el mundo


Desde el Ampa os queremos animar para que en el dia 8 de Junio todo aquel que quiera ser solidario con aquellos que menos tienen, puedan unirse al gesto de ponerse una prenda visible al reves para significar nuestra union a una causa solidaria.


Con esta actividad pretendemos refelxionar sobre la importancia que tods/as teemos en hacer llegar la ayuda a donde se necesita yq eu cuantos mas eamos mas podemos ayudar. Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de participar masivamente en las campañas solidarias que implican a muchas personas.

EL BOSQUE ANIMALADO IV

Aqui va alguna historia mas que ha escrito alguno de nuestros alumnos apoyado por el profesorado que trata de animar a la lectoescritura con este proyecto

LA VENGANZA DEL NIÑO.

Un dia, un niño que se llamada Andres , se fue a decirle al rey que no es justo que los pobres no tengan casa y que a los ricos les ayuden. El rey le dijo a Andres que hace lo que le da la gana y que como es rico ayuda solo a los ricos, pero el niño contesto y dijo que es injusto , el rey le empujo afuera .

Andres , como no sabia quien era su familia , no sabia a quien decirle sus problemas , un día encontro a una niña llorando , se fue y le pregunto que es lo que le pasaba , la niña le dijo que perdio a u familia , y Andres le dijo que él no sabe quien es su familia .Andres y Matilda ( la niña ) se hicieron buenos amigos , pero un día Andres y Matilda se fueron a ver al rey . En el camino vieron a unos chicos uriendose de hambre , Andres y Matilda le dieron todo lo que tenian un euro , los pobres niños se compraron un bocadillo , pero no tenian agua ni casa, Andres y Matilda coieron a los niños con ellos para que los vea l rey . Cuando llegaron al palacio se lo dijeron todo al rey , pero el rey los mando fuera del palacio .

ESE DÍA PROMETIO VENGARSE DEL REY .

Andres , Matilda y los niños formaron una familia muy feliz . Un día Andres se fue a buscar un trabajo para mantener a su familia , le aceptaron , y gano al mes 100 euros , su familia tenia una casa y dinero para mantener a la familia . Un día Andres se fue a buscar informacion sobre él y Andres hera el rey de SHENOVIA se fue y se lo dijo a su familia y al falso rey , lo admitio , pero no sabia que alli estaba la prensa , y salio corriendo , Andres , Matilda y los niños heran los que daban ordenes , ayudaron a los pobres , pero no a Diego ( el falso rey )

ANDRES Y SU FAMILIA VIVIERON FELICES PARA SIEMPRE .

FÍN

CUMPLEAÑOS

Hace poco fue el cumpleaños de una de las alumnas del curso de 5º de Primaria del Colegio Jose Ingles de Chiloeches.


Desde aqui queremos todos los alumnos y el tutor de dicho curso desear un feliz cumpleaños a nuesra compañera:  FELICIDADES RUT

PROGRAMA DE GRATUIDAD DE MATERIALES CURRICULARES

Estimadas familias: 
Nos dirigimos a Uds. para comunicarles que entre las medidas adoptadas por la Comision de supervision del Programa de Gratuidad de Materiales Curriculares, que fueron aprobadas por el Consejo Escolar, en la sesio celebrada el dia 30 de Junio de 2011, la numero 3 establece " que cada escolar forre de nuevo y acondicione los libros que ha utilizado y los deje en las mejores condiciones posibles para el nuevo/a alumno/a que los pueda utilizar"


Segun instrucciones recibidas desde la Consejeria de Educacion debemos proceder, una vez terminado el curso escolar, a la recogida y valoracion de los libros de texto utilizados por el alumnado.

HORARIO JUNIO

Estimadas falimias:


Les informamos que a partir del Lunes 4 de Junio el horario lectivo de nuestro colegio sera de 9.00 a 13.00 horas.
Se mantienen las sesiones habituales, pero su duracion sera menor. 
Para los usuarios del servicio del comedor, este se desarrollara en el intervalos de 13 a 15 horas. y es transporte escolar iniciara el retorno tras la jornada escolar a esta misma hora (15.00).

EL BOSQUE ANIMALADO III

En un post anterior el tutor de 5º de Primaria colgo el inicio de una historia sobre un niño llamado Ivor que era alguien especial y que vivia una aventura sin igual.


Algunos alumnos han continuado la historia. Aqui estan algunos ejemplos de ellas:

LA LEYENDA DE IVOR

Había una vez un niño que se llamaba Ivor. Ivor era un niño normal, que jugaba con sus amigos, iba al colegio, salía con sus padres... Ademas lo que Ivor sabía era que un chico muy especial. Ivor era el príncipe heredero de un mundo lejano llamado Solanius.

Solanius era un mundo mágico al que solo se podía acceder a través de un espejo mágico. El problema era que el espejo se había perdido hace muchos años durante la última batalla en Solanius.

En la última batalla el Rey Jolinus había muerto asesinado por su hermano gemelo Jankus que se proclamó Rey de Solanius. Los aliados del Rey Jolinus enviaron Ivor a través del espejo mágico hacia la Tierra para ponerlo a salvo y mandaron el espejo a otro mundo para que solo Ivor pudiera encontrarlo y regrsar así para ocupar el trono que por derecho le pertenecía.

Ivor, ya en la Tierra se quedó muy sorprendido porque no se parecía nada a Solanius. Descubrió que había muchas casas y muchísimos coches y había carreteras, árboles... Ivor iba caminando desconcertado cuando entró a un bar llamado ''La Castaña'' a cenar. Cuando terminó de cenar vio

a alguien muy familiar. ¡Era el mago Patacabra! Fue corriendo hacia él y el mago se puso muy contento. El mago le dijo: 

 

-¿Cómo has llegado hasta aquí, Ivor? Ivor le dijo: -los aliados del rey Jolinus me han traído aquí para ponerme a salvo.

El mago comentó que el también había venido a través del espejo mágico y ya tenia su propia familia.

-Tenemos que encontrar el espejo mágico para volver a Solanius.

 

El mago le llevó a su casa y le contó que tenían que idear un plan. También Patacabra le presentó a su mujer Floridiana y a su pequeño hijo Mario. Ivor, que era muy educado les saludo coordialmente y Floridiana le dijo que se podía quedar aquí cuanto quisiera. Patacabra tambien le contó que Jankus había lanzado enemigos a través del espejo mágico y que nos están

intentando encontrar y matar. Ivor quería hacer magia como el mago y le pidió que le ayudase a hacerla. El mago aceptó y poco a poco le enseñó a hacer trucos fáciles. A Ivor le gustaba y el mago le dio una varita mágica.

-Ivor, solo puedes hacer cinco hechizos así que utilízalos correctamente. Patacabra sacó unos mapas de los mundos.

-Tenemos que ir a Maxtrux a buscar alguna pista para el espejo-le dijo el mago. Mañana partiremos con mi nave espacial a Maxtrux. -Ahora duerme tranquilo, Ivor, mañana puede que tengamos que luchar antes de partir.

A la mañana siguiente, Ivor se despertó alegre y dispuesto a superar los peligros y a ver que hacía con los poderes que le había enseñado el mago Patacabra. Cuando se iban a vestir vieron unas sombras misteriosas detrás del sofá.

El mago Patacabra no se asustó mientras que Ivor estaba muy nervioso. El mago le dijo:

-Nos han descubierto, son los Kikis unas criaturas invisibles pero que se ven sus sombras. Son malignos, aliados del rey Jankus que intentan matarnos para que no podamos realizar nuestra misión.

-Tenemos que usar nuestros poderes para vencerlos, esto acaba de empezar, -dijo Patacabra.

-¡Pues vamos a por ellos! -dijo Ivor.

Sacaron sus espadas y escudos e Ivor descubrió que tenía un poder: cerrando los ojos muy fuerte podía ver a los enemigos. Comenzó la lucha. Ivor iba desaciéndose de cada uno de ellos. Al ver esto, Patacabra le dijo:

-¡Confío en tí, Ivor, puedes con ellos!

Yo voy a preparar la nave para marcharnos. Ivor les venció a todos y estaba orgulloso y se dijo a sí mismo:

-Vencer a los Kikis solo ha sido un comienzo, me faltan muchísimas cosas más que hacer y se dirigió con su varita hacia la nave espacial porque ya iban a partir hacia Maxtrux.

-Has hecho muy buen trabajo Ivor. Pero ya has hecho un hechizo, solo puedes hacer cinco

.

Los dos se metieron en la nave espacial del mago Patacabra.

Ivor preguntó al mago Patacabra: -¿Por qué solo puedo hacer cinco hechizos?

-Porque la varita está programada solo para cinco. Esta varita es muy buena y siempre funciona. Si fabrico otra con más hechizos fuede que no funcione. Esta es más segura.

-Gracias por la información -le dijo Ivor.

Cuando despegaron Ivor miró por la ventana de la nave. Estaba todo oscuro y con millones de estrellas. Ivor se sorprendió mucho porque el cielo de Solanius no se parecía nada.

El mago le dijo:

-Vamos a aterrizar dentro de poco.

Ivor estaba muy contento de vivir esta tremenda aventura y muy nervioso. De pronto aterrizaron en Maxtrux.

Bajaron de la nave y dijeron los dos a la vez:

-¡Qué extraño es esto!

Las plantas eran carnívoras y había cucarachas y hormigas que medían tres metros. El suelo era como de barro blanco y espeso y tenían que tener cuidado donde ponían los pies. De pronto encontraron a un caballero con una armadura de plata y con casco.

El caballero les dijo:

-Soy el guardián de Maxtrux y como habéis entrado sin permiso tendreis que acabar con mis cucarachas y con mis plantas carnívoras si quereis superar vuestra misión.

Entonces, el caballero desapareció como por arte de magia y les dejo solos frente a las plantas carnívoras y a las cucarachas.

Ivor hizo su segundo hechizo y dijo:

-Alacatum alacasam todo vuelve a ser normal y efectivamente todo volvió a su estado. Las plantas eran bonitas y olorosas y las cucarachas eran de dos centímetros.

El caballero le dijo:

-Como habéis superado esta prueba podeis ser libres y hacer lo que querais.

Ivor y Patacabra se despidieron del caballero y empezaron a buscar pistas por aquel planeta extraño y solitario. Allí solo había plantas, cucarachas y poco más. Iba a ser difícil encontrar algo en Maxtrux.

Fueron caminando poco a poco y despacito por si encontraban alguna pista y de repente Ivor vio algo.

-¡Rápido Patacabra, ven aquí!

El mago fue corriendo hasta donde se encontraba Ivor. Era una piedra negra que brillaba y tenía un botón que ponía: TQIAPSQEES. Ivor se acercó tanto al botón que de repente salieron las palabras, ya descifradas flotando en el cielo: Teneis Que Ir A Pirey Si Qureis Encontrar El Espejo. y desapareció todo.

-¡Saca el mapa de los mundos exteriores! -dijo Ivor.

Patacabra sacó el mapa y empezaron a buscar pero Pirey no estaba. En el mapa ponía en letra cursiva: ¡Algunos planetas se leen al revés!¡Cuidado!

Ivor se dio cuenta Pirey no existía, el planeta al que tenían que ir era Yerip. El mago e Ivor se alegraron mucho.

-Vamos a pasar aquí la noche, he traído mantas, dijo Patacabra.

-¡Vale, dormiremos aquí! -dijo Ivor.

A la mañana siguiente se despertaron alegres y dispuestos. Pero, vieron que dos criaturas les perseguían. Patacabra les conocía:

-¡Son Orbot y Cubot, dos aliados del rey Jankus! Miden dos metros y la única forma de matarles es pisarles la cabeza y son muy rápidos.

Entonces Ivor cogió su varita y dijo en voz baja:

-¡Sacatum Sectramos, en saltarines nos transformamos!

Y a Patacabra y a Ivor les aparecieron unas botas rojas y con ellas podían saltar muy alto y matar a Orbut y a Cubot. Estos les perseguían por todos los lados y llegaron a un montículo grande. Saltaron y chooof.... Cayeron, Ivor en la cabeza de Cubot y Patacabra en la de Orbot y desaparecieron. ¡Lo habían conseguido!

-¡Muy bien Ivor, has echo un buen trabajo!

-Tú también Patacabra, -le dejo el chico.

Los dos contentísimos se metieron en la nave del mago Patacabra e iban a preparar el viaje a Yerip.

El viaje no duró más de una hora cuando aterrizaron en Yerip. Cuando bajaron vieron que todo el planeta era muy extraño y todo era rojo: los árboles eran rojos, la tierra era roja...

-¡Caramba! -dijo Ivor, todo es rojo.

Los dos quedaron perplejos y fueron caminando a ver si encontraban alguna pista. Caminaron y caminaron y todo seguía siendo rojo, hasta un lago era rojo.

-Vamos a ver si el agua es potable- dijo Patacabra sorprendido.

Fueron los dos a ver el agua e Ivor probó una pizca y estaba agria y mala, no era potable. Siguieron buscando pistas cuando Patacabra vio una nota en el suelo rojo. Ponía: Si el planeta quereis salvar, al dragón habeis de matar. Aquella nota no tenía firma ni tampoco ninguna pista de quien la había dejado allí. Tenían que matar al dragón para conseguir alguna otra pista y que el planeta volviera a su estado.

De pronto, vieron unas huellas gigantes.

-¡Son de dragón! -dijo Ivor emocionado.

Patacabra e Ivor siguieron aquellas extrañas huellas de dragón. Las huellas se acabaron en un gran arbusto y salió un gigantesco animal. ¡Era el dragón!. Este empezó a echar fuego por todos los lados y él había provocado que Yerip se volviera de color rojo. Pero descubrieron que el fuego era mágico y no quemaba sino que todo aquello que tocaba se volvía rojo.

Ivor hizo su cuarto hechizo y dijo:

-¡Repetin repertiremos, agua mágica tendremos!

Ivor

Había una vez una niño que se llamaba Ivor. Ivor era un niño normal que jugaba con sus amigos . Iva al colegio, salía con sus padres …. Pero lo que no sabía Ivor era que ademas era un chico especial ; Ivor era el príncipe heredero de un mundo lejano

llamado SOLARIS.

Solaris era un mundo mágico al que solo se podía acceder a través de un espejo májico.

Pero el espejo se había perdido hace muchos años tras la ùltima batalla en Solaris.

En la última batalla el Rey SOLARIUS había sido asesinado por su hermano gemelo

JANKUS que se proclamo nuevo REY DE SOLANIUS. Los aliados del rey enviaron

a Ivor a la Tierra a través de el espejo májico para ponerlo a salvo y luego mandaron

el espejo ara que solo pudiera encontrarlo Ivor y regresar y ocupar su trono.

Desde entonces vivía en el planeta Tierra con unos padres adoptivos que le habían

cuidado porque se lo encontraron en la puerta de casa cuando era un bebé.

Los padres adoptivos sabían su nombre porque lo llevaba escrito en la tela cuando lo encontraron en la puerta de casa. Desde entonces:

 

• Ivor, cielo despierta que es la hora de ir al colegio- dijo su madre
• za zoy mamá- dijo Ivor adormilado.
• Tienes la ropa encima de la cama, date prisa
  Ivor se vistió y se dirigio al colegio, cuando estava cruzando la carretara
  de pronto un coche le iva a atropellar cuando de repente chocó contra él
  pero el no se había hecho daño y el coche estaba dañado.

Se fué corriendo al colegio y empezaron a dar las clases , el na podía dejar de dar vueltas de lo que había pasado.Todo había sido tan deprisa:

 

• Señor Ivor ,¿ cuántos Kg són una tonelada ? - Le preguntó el profesor
• Es imposible que ese coche no me hubiera matado- Dijo Ivor mientras sin querer pensó en voz alta.
• Ivor- dijo el profesor- ¿ le inportaria compartir eso con el resto de los alumnos ?

Ivor se dio cuentade que le habían escuchado , y agachó la cabeza.
Ivor es la última vez que no escuchas en clase.- contesto el profesor.

Mientras que todos los de su clase re,ian por lo bajo.

Estuvo intentando prestar atención , pero no lograba concentrarse, el pensaba que era un sueño , o quizas no.Al fín era la hora de ir al patio , cogió su bocadillo y se fue al

recreo. De repente se acordó de que tenía que ir a la biblioteca , se fue a toda velocidad por los pasillos , cogió su carnet de biblioteca y el libro que se había leido en esa semana. Se sintió orgulloso , pues era uno de los que más leía de clase.Se fué otra vez por los pasillos a todo correr , cuando sintió de repente un mareo de cabeza increíblemente grande, después empezo a ver cosas que realmente no veía , eran una especie de visiones o quizá un recuerdo , no lo sabía.

Empezó a verse a el cuando era un bebé, llevado por alguien que no distinguia bien. De

repente la visión empezo a dar vueltas y llegó a la reaidad. El mareo se le había calmado vastante y se encontro con una profesora delante.

  ¿ Se puede saber que hace por aquí? - Dijo la profesora

Benía , porque necesitaba dejar este libro y coger otro- Contestó Ivor mostrándole el libro.

Esta bien- continuó la profesora- Pero no se entretenga muchacho.

De a cuerdo- Dijo Ivor

Ivor siguió hasta llegar a la biblioteca , donde preguntó a la bibliotecaria que era muy amiga suya:

  Buenos días Rosa , ¿ como estas ?

Bien , que tal el libro que te solicité la semana pasada? Ivor.

A estado muy bien , me han dicho que hay otro libro a continuación , ¿ donde está ?

Segunda estantería a la derecha, te lo he reservado porque sabía que me lo pedirías.

Muchisimas gracias , Rosa eres la mejor.

Nada.

 

Ivor se dirigió a la estantaía donde estaba el libro “ LA MALDICIÓN DEL MAESTRO”

Lo cogio , cuando se iva para entregarle el ligro a Rosa . De repente , tuvo otro mareo

y se vio otra vez de pequeño con el señor que estaba en esa misma biblioteca llevándole a el en brazos y de repente se abrió una parte de una estantería en dos mostrándoles un pasadizos.Noto que una voz femenina la llamaba bolbió al mundo de la

realidad , era Rosa que lo llamaba:

   

Ivor , cielo ¿ estas bien ? - Dijo Rosa

sss...ss....Si..... Oye Rosa si tu tuvieras una especie de poderes magicos y ves visiones repentinamente y no supieras que hacer , ¿ Que harías ? - dijo de pronto Ivor.

Mmm......Pues no se , buscaría información , ¿ Por que lo dices ? - respondió Rosa mientras le pasaba el carné.

No por nada , bueno adiós – dijo Ivor mientras se iba al patio.

 

 

Ivor miró el reloj , aún le quedaba un cuarto de hora de recreo. Volvió a coger su merienda y se fué a jugar al fútbol , que era su deporte favorito . Nadie de su equipo le solía pasar la pelota porque eran unos chupones y los favoritos del equipo eran dos , Roberto y David . Èl era un chico que se molestaba en traerse el balón y animar a sus compañeros de equipo para que marcaran , sin embargo a el no le hacían ni caso.

En este partido:

Eran tres equipos , quien derrotaba al rival combatía contra el siguiente . Esta vez les tocaba empezar al equipo de Ivor contra otro: Ivor trataba de llamar la atención :

 Roberto pasa – Dijo Ivor que podía meter “ GOL” 

Pero Roberto prefirió llamar la atención y intento marcar , pero no acertó , Ivor frunció el ceñ

 

Nadie se diò cuenta de que no jugaba . Mas tarde se lastimó la pierna Roberto y todo el mundo empezò preocuparse esto enfadó a Roberto, justo en ese momento sonó el silbato de ir a clase y todo el mundo corrió a su clase

Hola Ivor – dijo Nala , la mejor amiga de Ivor. 

Hola - contestó Ivor 

Olle después de clase podemos quedar. 

Deacuerdo asta luego. 

Adios

 

 

Se fueron a casa y cuando terminaron las clases se reunieron mientras ivan a casa

Ivor le contó lo de las visiones y de que le pasaban cosas extrañas. Nala palideció:

- ¿ que te pasa ? - dijo Ivor

Berás Ivor , yo sé lo que te pasa porque amí también me pasa y ya es hora de que lo sepas – Dijo Nala.

¿ eee?

Tienes

EDUCACION VIAL

En la semana de la Educacion Vial hemos tratado de enseñar a los alumnos a ser peatones pero tambien conductores modelos y de concienciarles sobre los peligros que conlleva una mala responsabilidad cuando vamos andando por la calle o coduciendo en bici....


Para ello en primer lugar preparamos un circuito en el fronton del Polideportivo de Chiloeches donde algunos alumnos actuaban de conductores con sus bicis mientras que otros eran los peatones que caminaban tranquilamente. Tanto peatones como conductores debian respetar las normas de circulacion y las señales de trafico y para ello se doto a los alumnos con un carne de trafico con unos puntos que debian conservar al finalizar el ejercicio.


La gran mayoria de alumnos de 5º supo respetar las normas basicas de circulacion y las señales conservando la gran mayoria los puntos obtenidos y por lo tanto consiguiendo el carne que les acreditaba como buenos conductores y peatones

Ademas tambien recibimos la visita de la Guardia Civil que nos ofrecieron una charla en la que nos exolicaron los diferentes cuerpos que forman la COmandancia de la Guardia Civil en la provincia de Guadalajara y las actividades que desarrollan

Por ultimo los alumnos del tercer ciclo pudieron disfrutar de la experiencia de ver y montar en varios vehiculos de la Guardia Civil.

PROXIMOS EXAMENES

Los proximos examenes del mes de Mayo en la clase de 5º son:


CONOCIMIENTO--- UD 12 y 13 --- Jueves 24 de Mayo


MATEMATICAS --- UD 13 --- Miercoles 30 de Mayo


LENGUA--- UD 13--- Lunes 28 de Mayo

ACTIVIDAD DE CONO

En clase de 5º en la asignatura de Conocimiento del Medio estamos viendo la Población y su estudio. Para ello los alumnos han aprendido a hacer una piramide de poblacion.
En esta entrada vamos a plantear una actividad.

1- Realiza la piramide de Poblacion de China durante el año 2003 con los siguientes datos:

Mujeres:

0-5 ---200
5-10-- 400
10-15-- 725
15-20-- 1250
20-25-- 1500
25-30-- 1300
30-35--1600
35-40-- 2000
40-45--3000
45-50--2750
50-55-- 2500
55-60--2000
60-65--1750
65-70-- 1500
70-75-- 1250
75-80-- 900
80-85-- 800
85-90-- 600

Hombres:

0-5 ---700
5-10--800
10-15-- 1200
15-20-- 1500
20-25-- 2500
25-30-- 3000
30-35-- 3500
35-40-- 3750
40-45-- 4000
45-50-- 3000
50-55-- 2000
55-60--1800
60-65--1500
65-70--1250
70-75--1000
75-80-- 600
80-85--500
85-90--450

PROXIMOS EXAMENES

Los proximos examenes que tendran lugar en la clase de 5º son:

Conocimiento del Medio---- ud 11--- viernes dia 4


Lengua ---ud 12 --- jueves dia 10


Matemáticas --- ud 12 --- viernes dia 14

REUNION GENERAL

Estimadas Familias:
     Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros que el Lunes 7 de Mayo a las 16.00 horas realizaremos la reunion general del grupo de 5º de primaria del tercer trimestre donde os informaremos de aspectos generales de la tutoria y de los alumnos

PRIMER CONCIERTO DE PRIMAVERA

El jueves 17 de Mayo a las 18.00 horas de la tarde, junto con el AMPA del colegio, queremos celebrar nuestro primer Concierto de Primavera. deseamos que todos los alumnos, padres, abuelos, tios que sientan el gusanillo de la musica se animen a participar. sabemos que entre nuestra comunidad escolar hay mucha gente que disfruta de la musica, y queremos que actuen en nuestro concierto.
    todos los que se animen a participar como artistas, pueden comunicarselo al equipo directivo del centro o al AMPA del colegio
     Las entradas que a partir del lunes podeis adquirir en direccion o a traves del AMPA. cuestan 2 euros, y todo el dinero ira destinado al AMPA del colegio. Este dinero se invertira para mejorar la vida del centro y de todos los alumnos y alumnas.

SEMANA DE LA EDUCACION VIAL

Estimadas familias:
            Nos ponemos en contacto con vosotros para comunicaros que pronto celebraremos en el colegio la Semana de la Educacion Vial. del 14 al 18 de mayo realizaremos distintas actividades relacionadas con la seguridad vial: cuentacuentos, charlas educativas, circuito de bicicletas y exhibicion de los vehiculos de la guarcia civil.
          Para el circuito de bicis disponems de bicis cedidas por la Direccion General de Trafico.

DIA DEL LIBRO

EL dia 23 de Abril (LUNES) fue el dia del libro y como siempre el colegio Jose Ingles tiene preparada una serie de actividades que tratan de animar a los alumnos hacia la lectura y potenciar este habito .
Para ello viajaremos al "Oceano de las Palabras". Todos los alumnos tuvieron que poner un toque de color a este dia trayendo algo de color azul en su vestimenta e incluso alguno se animo y trajo unas gafas de bucear.

La biblioteca quedo decorada magnificamente y recibimos la visita de nuestros submarinistas favoritos: BATIS y CAFO, acompañados de un alga marina tragapalabras a la que tuvimos que ayudar para conseguir que se recuperara de su adiccion yque utilizara las palabras para elaborar poesisa, canciones, cuentos....

Los alumnos participaron en una serie de pequeños juegos relaccionados con la lectura y algunos se animaron a leer unas poesias preciosas

CUMPLEAÑOS

Estos ultimos dias despues de vacaciones hemos tenido varios cumpleaños de alumnos del curso de 5º de Primaria. Desde aqui todos lo compañeros incluido el tutor queremos darles nuestra felicitacion


Jonathan Castellano .---- 22 de Marzo


Alejandro Alonso -------3 de Abril

Rebeca San Millán -------- 16 de Abril

VALORES VI

En la clase de Alternativa seguimos viendo historias con un valor o enseñanza para fomentar los valores basicos de convivencia entre los alumnos

El espejo estropeado

Había una vez un niño listo y rico, que tenía prácticamente de todo, así que sólo le llamaba la atención los objetos más raros y curiosos. Eso fue lo que le pasó con un antiguo espejo, y convenció a sus padres para que se lo compraran a un misterioso anciano. Cuando llegó a casa y se vio reflejado en el espejo, sintió que su cara se veía muy triste. Delante del espejo empezó a sonreir y a hacer muecas, pero su reflejo seguía siendo triste.
Extrañado, fue a comprar golosinas y volvió todo contento a verse en el espejo, pero su reflejo seguía triste. Consiguió todo tipo de juguetes y cachivaches, pero aún así no dejó de verse triste en el espejo, así que, decepcionado, lo abandonó en una esquina. "¡Vaya un espejo más birrioso! ¡es la primera vez que veo un espejo estropeado!"
Esa misma tarde salió a la calle para jugar y comprar unos juguetes, pero yendo hacia el parque, se encontró con un niño pequeño que lloraba entristecido. Lloraba tanto y le vio tan sólo, que fue a ayudarle para ver qué le pasaba. El pequeño le contó que había perdido a sus papás, y juntos se pusieron a buscarlo. Como el chico no paraba de llorar, nuestro niño gastó su dinero para comprarle unas golosinas para animarle hasta que finalmente, tras mucho caminar, terminaron encontrando a los padres del pequeño, que andaban preocupadísimos buscándole.
El niño se despidió del chiquillo y se encaminó al parque, pero al ver lo tarde que se había hecho, dio media vuelta y volvió a su casa, sin haber llegado a jugar, sin juguetes y sin dinero. Ya en casa, al llegar a su habitación, le pareció ver un brillo procedente del rincón en que abandonó el espejo. Y al mirarse, se descubrió a sí mismo radiante de alegría, iluminando la habitación entera. Entonces comprendió el misterio de aquel espejo, el único que reflejaba la verdadera alegría de su dueño.
Y se dio cuenta de que era verdad, y de que se sentía verdaderamente feliz de haber ayudado a aquel niño.

Y desde entonces, cuando cada mañana se mira al espejo y no ve ese brillo especial, ya sabe qué tiene que hacer para recuperarlo.

Elementos principales

 

Idea y enseñanza principal	Ambientación	Personajes
Ayudar a los demás produce la alegría más verdadera	La ciudad de un niño rico	Un niño, un espejo y un niño pequeño perdido

Valor Educativo

Bondad y generosidad

Los alumnos como siempre han escrito una historia parecida que refleja la enseñanaza principal y el valor adquirido